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domingo, 31 de mayo de 2015

Nunca los olvides...

A lo largo de nuestra vida tenemos la necesidad de comunicarnos con otras personas, simplemente el hecho de sentirnos parte de un grupo de personas, de pertenecer a la sociedad para no sentirnos solos; así como buscar por medio de la comunicación una adquisición y para tenerla necesitamos pedirla.
Una forma de hacerlo es por medio de la escritura, tales ejemplos serian: una carta a un amigo, un Curriculum para buscar trabajo, etc. Pero no solo la escritura nos permite comunicar un mensaje para nuestro beneficio, sino también expresar al mundo lo que sentimos, compartir ideas con otras personas, debatir acerca de las distintas posiciones ideológicas, entre otros.
Por eso es tan importante que el escrito tenga una correcta ortografía por que cosas tan simples como una coma, un acento, un punto y coma pueden cambiar la interpretación del texto.

Existen varios tipos de acentos:
Acento prosódico: 
Es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia una silaba dentro de una palabra, todas las palabras tienen acento prosódico.
Casa
Salón

Acento Ortográfico:
Es la rayita oblicua que se coloca sobre la vocal de la silaba tónica en algunas palabras
Exámenes
Salió 

Acento diacritico: 
Es el que se marca para diferenciar algunas palabras que tienen igual escritura, pero diferente función gramatical en la oración 
Yo soy el estudiante señalado/ yo lo señalé a él 

Semiotica

Significado: Significado el significado es el contenido mental que le es dado a este signo lingüístico. Es decir, es el concepto o idea que se asocia al signo en todo tipo de comunicación, como es el contenido mental. Éste depende de cada persona, ya que cada una le asigna un valor mental al significado,

Significante: Uno de los dos elementos componentes del signo lingüístico; es el que aporta la imagen acústica o visual: 


Significante: Pieza de por coser sobre un maniquí
Significado: Pertenece a una sastrería donde se ofrece servicio de costura.

Seguramente lograste comprender que el significante es lo que percibimos, vemos o sentimos, y el significado como su nombre lo indica es lo que significa la imagen, la idea, el aviso, la advertencia.


Para recordar...

Polisemia:
consiste en que una misma palabra o signo lingüístico tiene varias acepciones o significados
  • Cabo: 
-1. (masculino) Punta de tierra que penetra en el mar. 
-2. (masculino/femenino) Escalafón militar. 
-3. (masculino) Cuerda en jerga náutica.

Homonimia:
Se puede escribir en forma diferente pero suenan igual y pueden tener un origen similar o una diferencia para el uso que se les de; Existen dos tipos:
Tipos de homónimos
homófonos: si se pronuncian igual.
homógrafos: si se pronuncian y escriben igual.
  • Aya: niñera
  • Halla: de hallar
  • Haya: de haber
Sinonimia:
Es la semejanza de significados entre dos o mas términos comprendidos en un mismo campo semántico
  • asno  borrico
  • marido - esposo
  • alberca - piscina
  • odontólogo - dentista
Antonimia: 
Como su nombre lo dice, la antonimia viene de antónimo, es decir, una relación de opuestos entre dos palabras; cuando se presenta una antonimia se esta haciendo un contraste o comparación entre dos palabras completamente opuestas o contrarias.

  • Lejos- Cerca
  • Áspero-Suave
  • Dulce-Salado
  • Ácido-Amargo


Diferencia entre siglas y Acronimos

A continuación te daré una lista de claves para diferenciar entre las siglas y los acrónimos:
1. De acuerdo con la Ortografía de la lengua española, una sigla es un «signo lingüístico formado generalmente con las letras iniciales de cada uno de los términos que integran una expresión compleja»: BCE yONU son siglas respectivas de Banco Central Europeo y Organización de las Naciones Unidas.
Para facilitar su pronunciación, muchas siglas incluyen más letras del comienzo de alguno de los términos
2. También se llama sigla a cada una de las letras que conforman esta clase de signos lingüísticos, de modo que puede afirmarse que BCE y ONU son siglas formadas a su vez por tres siglas cada una y puede hablarse de «la sigla BCE» o «las siglas BCE»
3. Se llama acrónimo a aquel tipo de sigla que puede leerse con naturalidad en español sílaba a sílabaONU es sigla y acrónimo, pues se lee /ó-nu/, a diferencia de la sigla BCE, que es sigla, pero no acrónimo, pues se lee deletreando: /bé-cé-é/.
4. Las siglas se escriben sin puntos abreviativos (ONU, en vez de O. N. U.), mientras que las abreviaturas sí los llevan: pág.Sr. M.ª.
5. Las siglas se escriben con todas las letras en mayúsculas y sin acentos (CIA, BCEPCOPV), salvo los acrónimos que son nombres propios y tienen más de cuatro letras, en los que solo se escribe en mayúscula la inicial y se pone tilde 
Espero pueda servirte de mucho esta información.

¿Que tan importante puede ser una coma?


La coma un signo de puntuación que señala una breve pausa que se produce dentro de la oración o para separar distintas oraciones y frases que se refieran al mismo tema, pero que engloben diferentes ideas o conceptos.
Escribir  un texto a partir del uso adecuado de los signos de puntuación, significa que en ese escrito se marcará el  sentido, es decir, la lógica que va a indicar la fluidez de lectura. Escribir es un acto de creación textual, en donde se sigue un orden lógico que está marcado por la puntuación, entre otras instancias.

¿sabes la diferencia entre Fonética y Fonología?

Como todos sabemos Tanto la fonética como la fonología tienen por objetivo de estudio los sonidos de una lengua, pero como saber que es cada uno.

La fonética estudia el inventario de los sonidos de una lengua con arreglo a las diferencias articulatorias perceptibles; por ejemplo, distingue entre la "b" de rombo y la “b” de robo.

La fonología, en cambio, estudia los elementos fónicos, o unidades, de una lengua desde el punto de vista de su función. En español, sabemos que hay una unidad /b/  en beso, porque si la cambiamos por /p/ obtenemos otra palabra: peso, y si la cambiamos por /t/, teso; y, si la sustituimos por /k/, queso, etc. En este caso, las unidades  /b/, /p/, /t/, /k/, que están actuando en el nivel de la lengua, o que son la forma de la expresión, se llaman fonemas.

Los fonemas, entonces, son las unidades fonológicas más pequeñas en que se puede dividir un conjunto fónico, su característica principal es la capacidad para diferenciar significados; por ejemplo, no es lo mismo caro que carro o que cabo, todas están dentro del campo ca _ o, pero cambian su significado al cambiar los fonemas.


En nuestro idioma hay fonemas representados por varias letras:
  • /b/ con b y v
  • /z / con c (ante e, i); z
  • /k/ con c (ante a, o, u o consonante); qu (ante e, i); k
  • /g/ con g (ante a, o, u, o consonante); gu (ante e, i )
  • /x/ con g (ante e, i );  j
  • /i/ con i, y
  • /s/ con s; x (solo ante consonante)
  • /r/ con r; rr (solo entre vocales)
Fonemas diferentes que son representados por una misma letra:
  • /k/ con c
  • /g/, /x/ con g
  • /i/, /y/ con y
  • /r/ /r/ con r
Una sola letra representada por varios fonemas
  • x con /k+s/
Fonemas simples representados por la unión de varias letras
  • /l/ por ll
  • /r/ por rr (entre vocales)
  • /c/ por ch
  • /k/ por qu (ante e, i)
  • /g/ por gu (ante e, i )
¿Es fácil no?

las Oraciones compuestas

Las oraciones compuestas, también conocidas como periodo,tienen más de un verbo en forma personal, y por lo tanto, tiene tantos predicados como verbos presentan. A cada una de las oraciones que se unen para formar la oración compuesta, se les llama proposición.

Estas oraciones se dividen en: 

*CoordinadasLas proposiciones son sintácticamente independientes. Juan estudia y su hermana juega
*SubordinadasLas proposiciones son sintácticamente dependientes.Expresó su deseo de visitar a su abuela.
*YuxtapuestasLas proposiciones no están unidas por ningún nexo.Ha llovido, el suelo está mojado.

Las oraciones coordinadas se pueden dividir en:
-COPULATIVAS: Expresan una relación de suma o adición. Los nexos que las unen suelen ser: y, e, ni.
 Me hablo muy claro y no le entendí.

-DISYUNTIVASEntre ellas se plantea una relación de exclusión, si se da  la una no se puede dar la otra. Van unidas por las conjunciones: o, u, o bien.
Dinos la verdad o ya no te volveremos a creer nada.

-ADVERSATIVAS: Plantean entre sí una oposición de significado, es decir lo que afirma una lo contradice parcial o totalmente la otra. Los nexos que las unen suelen ser: pero, sin embargo, no obstante, mas, sino (que),antes, antes bien, excepto, por lo demás, etc.
Lo invite a mi casa pero no acepto.

-DISTRIBUTIVAS: Las proposiciones indican una alternancia de acciones. Sus enlaces suelen ser: bien…bien, ora…ora, ya…ya, unas veces… otras…, unos…otros, este…aquel, aquí…allí….
Mi hermano, ya llora, ya duerme.

-EXPLICATIVAS: Una de las proposiciones explica el sentido de la otra. Sus enlaces suelen ser: es decir, o sea, esto es.
Los hombres somos omnívoros, es decir comemos de todo.

Las oraciones subordinadas se dividen en:

*SUSTANTIVASRealizan la misma función que un sustantivo.
 -Sujeto: El que tiró las llaves bailaba muy bien.
-Complemento Directo: Espero que apruebes todo.
-Atributo: Mi madre está que muerde.
-Complemento Indirecto: Han concedido el Goya a la mejor película.
-Complemento del nombre: He perdido la esperanza de que vuelva
-Complemento del adjetivo: Estaba segura de que aprobarías.
-Suplemento: El entrenador se refirió a que hubo problemas en el equipo
-Complemento agente: La carrera fue ganada por quienes eran los más rápidos

*ADJETIVAS O DE RELATIVO: Realizan la misma función que un adjetivo,es decir, complementan a un sustantivo.
-Explicativas: Van entre comas sin restringir el significado del sustantivo al que acompañan.
Daniel, quien suele ser indiferente, no me reconoció ayer en la cafetería.

-Especificativas: No van entre comas y restringen el significado del sustantivo al que acompañan.
¿Que utilidad le encuentras a ese trabajo que te dieron?

*ADVERBIALES:Se comportan como un adverbio y en consecuencia realizan la función de complemento circunstancial (CC).
-Tiempo: Mis padres se fueron cuando acabó la fiesta.
-Lugar: Escóndete donde no te vea.
-Modo: Contesté como tú me pediste.
-Comparativa: Te encuentro tan joven como me habían dicho.
-Causales: He comprado un pincel porque lo necesitaba.
-Consecutivas: He estudiado, luego aprobaré.
-CondicionalesSi nieva no iremos a tu casa.
-ConcesivasAunque no me han invitado iré a su fiesta.
-Finales: Le contó una mentira para que se tranquilizase.

Las oraciones yuxtapuestas se dividen en:
*COORDINADAS     Ponte el jersey y tendrás menos frío
*SUBORDINADAS    Enciende la luz porque no veo nada